KOMPONEN PIZZA EDUKASI 4.0

KOMPONEN PIZZA EDUKASI 4.0

sejatinya, seorang guru di abad 21 ini harus menguasai paling tidak 8 metode pembelajaran abad 21, dan satu metode yang tergolong Industri 4.0, kalau hanya menguasai satu metode saja, mustahil kita bisa membuat siswa yang cerdas di era Industri 4.0 ini

MICRO LEARNING

Micro-learning merupakan sebuah strategi untuk menyusun konten menjadi segmen-segmen kecil dan fokus. Konten dapat berupa video, infografis atau artikel dengan durasi singkat sekitar 5 menit.

tujuan belajar dalam e-learning. Microlearning terdiri dari dua kata (Micro/Mikro : ukuran kecil) dan (Learning : kegiatan belajar) sehinga dapat diartikan sebagai kegiatan belajar dengan skala yang kecil. Microlearning digunakan sebagai strategi dalam merancang konten belajar menjadi segmen – segmen kecil dan terfokus. Konten yang dimaksud berupa learning object yang digunakan dalam e-learning. Contoh dari learning object tersebut seperti video singkat,  infografis,  gambar, artikel, bahkan kutipan.

Microlearning dikatakan mampu membuat proses pembelajaran dalam e-learning lebih efektif karena  4 alasan, yaitu :

1. Konten belajar dibuat sangat kecil (Bite sized)

       Seperti yang sudah disebutkan, fokus saat siswa belajar akan mudah teralihkan oleh gangguan lain diluar konteks belajar , oleh sebab itu penyajian materi yang singkat lebih mudah untuk dimengerti.

2. Spesifik

            Sesuai dengan ukuran yang kecil, konten yang disajikan tidak penuh dengan teori saja, melainkan satu teori dengan satu contoh atau praktek yang sesuai dengan masalah yang sering di temukan.

3.  Cepat

Penyajian konten yang singkat akan menghasilkan waktu belajar yang singkat , sehingga ketika di akses di ponsel , satu learning object bisa di pahami dengan cepat. Sehingga pelajar tidak terditraksi dengan gangguan luar konteks belajar.

4  Menyesuaikan Kondisi dan Kebutuhan

           Learning object dapat dibuat dapat sewaktu – waktu dibutuhkan sehingga memudahkan untuk pelajar untuk mencari dan mengakses kembali konten tersebut.

HARDWARE

hadware adalah merupakan suatu komponen yang terdapat dalam sebuah komputer, dapat dilihat dengan cara kasat mata dan mampu disentuh secara fisik

SOFTWARE

software adalah merupakan kumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer. Data komputer yang disimpan dapat berupa progam yang berguna untuk menjalankan suatu perintah. Software ini tidak dapat dipegang

BRAINWARE 

brainware adalah manusia yang memakai, menggunakan atau mengoperasikan komputer. Tanpa adanya campur tangan manusia, komputer tidak akan pernah bisa dijalankan. Maka, peran brainware disini sangatlah fital agar komputer dapat digunakan dan di operasikan dengan baik oleh penggunanya. 

SOSIAL MEDIA

Media sosial adalah sebuah media daring yang digunakan satu sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. 

E-FORTOPOLIO

E-Portfolio atau portofolio elektronik atau portofolio digital atau web folio atau e-folio, merupakan kumpulan karya dalam bentuk elektronik yang disusun oleh pengguna sebagai bentuk catatan perkembangan dirinya.

ePortfolio adalah template web portofolio yang populer, sudah diunduh lebih dari 1000 pengguna dari WordPress direktori.

GAMIFICATION

Gamification adalah : 

pendekatan pembelajaran menggunakan elemen-elemen di dalam game atau video game dengan tujuan memotivasi para mahasiswa dalam proses pembelajaran dan memaksimalkan perasaan enjoy dan engagement terhadap proses pembelajaran tersebut

MOBiLE LEARNING ANDROIN

Era pembelajaran mobile yang berbasis pada penggunaan internet sebagai sarana belajar telah memberikan peran yang lebih besar pada guru sebagai fasilitator dan motivator pembelajaran. Guru biologi pada tingkat dasar dan menengah harus mampu membuat dan mengembangkan konten pembelajaran yang bersifat mobile karena untuk saat ini media seperti itulah yang diminati dan banyak digunakan siswa dalam kehidupan sehari-harinya. Perangkat mobile learning dapat guru kembangkan dengan mengikuti model drill and practice, model simulasi, model tutorial, dan model games. Perangkat software yang dapat digunakan dalam membuat pembelajaran berbasis mobile learning seperti Web Exe, Adobe Air, Adobe Flash, app inventor, Mit App inventor, RPG Maker, dan Appsgeyser. 

FLIPPEAD LEARNING

Salah satu model pembelajaran online yang saat ini cukup banyak menjadi kajian dalam penelitian pendidikan adalah flipped learning

Kelas terbalik adalah strategi pembelajaran dan jenis pembelajaran campuran yang difokuskan pada keterlibatan siswa dan pembelajaran aktif, memberikan kesempatan yang lebih baik kepada instruktur untuk ... Wikipedia

BLENDING LEARNING

Adanya e-learning membantu siapa saja untuk dapat belajar tanpa mengenal waktu dan tempat . ... Sehingga pengertian dari Blended Learning sendiri adalah metode belajar dimana proses belajar tatap kelas berpadu dengan proses e-learning secara harmonis.

Blended learning adalah sebuah kemudahan pembelajaran yang menggabungkan berbagai cara penyampaian, model pengajaran, dan gaya pembelajaran, memperkenalkan berbagai pilihan media dialog antara fasilitator dengan orang yang mendapat pengajaran

Membantu peserta didik untuk berkembang lebih baik di dalam proses belajar, sesuai dengan gaya belajar dan preferensi dalam belajar. Menyediakan peluang yang praktis realistis bagi pendidik dan peserta didik untuk pembelajaran secara mandiri, bermanfaat, dan terus berkembang.

-Learning dan Blended Learning memiliki kesamaan karena menggunakan komputer dan internet sebagai perantaranya. Namun E-Learning dan Blended Learning merupakan metode pembelajaran yang berbeda. Dimana dengan menggunakan metode E-Learning tidak adanya hubungan timbal balik dalam proses belajar mengajar.

Blended Learning, Metode Pembelajaran yang Cocok untuk Masa Pandemi Saat Ini. Pembelajaran berbasis internet kini sedang ramai digunakan di sekolah maupun di kampus. Hal ini karena selain nyaman digunakan, juga untuk menjaga jarak dari berkerumun yang dikhawatirkan membahayakan kesehatan pada saat ini

Haughey (1998) mengungkapkan bahwa terdapat tiga model dalam pengembangan pembelajaran Blended Learning , yaitu model web course, web centric course, dan web

enhanced course: 1.

Pada dasarnya, penggunaan model blended learning adalah cara baru untuk kedua mengajar dan belajar dalam lingkungan pendidikan tinggi. Tiga alasan utama mengapa blanded learning dipilih antara lain:

1. Memperbaiki ilmu keguruan;
2. Meningkatkan akses / fleksibilitas; dan
3. Meningkatkan efektivitas biaya.

Berdasarkan pemaparan yang telah disampaikan, metode blended learning sangat tepat digunakan dalam pembelajaran di tengah pandemi covid-19. Bahkan dalam keadaan lain pun, metode blended leraning efektif digunakan karena memadukan pembelajaran konvensional (tatap muka) dan daring (tatap maya).

Hybrid learning sering disebut juga sebagai blended learning karena memiliki arti yang sama. Hybrid / blended learning merupakan model pembelajaran campuran antara online learning dengan face to face learning atau metode konvensional yang mengandalkan kegiatan tatap muka di kelas.

Salah satu metode pembelajaran yang cocok digunakan untuk saat ini adalah metode blended learning. Blended Learning adalah pola pembelajaran campuran antara pembelajaran di kelas (face to face) dan online (webinar, LMS).

Pada masa new normal seperti saat ini, model pembelajaran berbasis proyek (project Based learning Model) dapat menjadi alternative. Dimana anak didik diberikan tugas untuk membuat suatu project yang sesuai dengan mata pembelajaran yang terkait

New normal bukanlah istilah baru. Pada pembelajaran daring, pendidik dan peserta didik pada waktu yang sama berada dalam aplikasi atau platform internet yang sama dan dapat berinteraksi satu sama lain layaknya pembelajaran konvensional yang dilakukan selama ini.

Blended learning memiliki dua kategori utama, sebagai berikut.

1. Peningkatan bentuk aktivitas tatap muka (face to face) 
2. Hybrid Learning 

1. Blended learning yang maksimal harus dilakukan dengan membuat rancangan proses belajar mengajar yang baik dan efektif. ...
2. Tentukan apa yang akan Anda sampaikan sebelum pembelajaran. ...
3. Tentukan apa yang akan Anda sampaikan saat pembelajaran berlangsung. ...
4. Tentukan apa yang akan Anda sampaikan setelah pembelajaran selesai.

Setidaknya ada beberapa model yang sudah mulai banyak digunakan di beberapa lembaga pendidikan, diantaranya adalah :

• Project-Based Blended Learning. ...
• 2. Self-Directed Blended Learning. ...
• 3. Blended Learning Inside-Out. ...
• 4. Outside-In Blended Learning. ...
• Supplemental Blended Learning. ...
• 6. Mastery-Based Blended Learning.

Sumber :

Margol, Elise.G. 2017. Microlearning to Boost the Employee Experience. USA : TDatwork.

Wikipedia

Trik CEPAT MENULIS RESUME DIBLOG

Trik CEPAT MENULIS RESUME DIBLOG

Alhamdulilah hari ini saya bisa mengikuti belajar menulis di gelombang 20. Pada tanggal 14 Juli 2021, sudah terjadwal jam 19 sampai Dengan jam 21. Sebagai moderator Ibu Rita Wati, Seperti biasa moderator Ibu Rita Wati membuka cara, serta minta  Izin  untuk menyampaikan susunan acara , yaitu:

1. Pembukaan

2. Paparan narasumber (1 jam)

3. Tanya jawab (1 jam)

4. Penutup

Setelah pembukaan langsung moderator serah terima kepada  Narasumber yang kebetulan digelombang  20 ini sebagai Narasumber Ibu Maesaroh,M.Pd nah ini biodatanya 

https://maydearly.blogspot.com/2021/07/biodata.html?m=1

Sebagai Narasumber ibu Maesaroh,M.Pd akan memberikan paparan materi dengan  tema  mengenai Trik Cepat Menulis Resume Di Blog. 

Narasumber memberikan materi ppt. 

https://drive.google.com/file/d/1j8TzGV5VHQs4M7HFGFdjapyH-Q3R8g2Y/view?usp=drivesdk

Mengapa perlu cepat Menulis Resume? 

Mengapa perlu cepat  menulis diblog? 

Belajar dari pandangan Narasumber sebagai seorang blogger harus mengenal aroma tulisan Kita kepada khalayak ramai. 

Seorang blogger harus memiliki mind set mengenai tulisan yang ditulis diatas urutan terbesar untuk kemungkinan mendapatkan pengunjung yang paling  banyak. 

Konsisten seorang blogger harus cepat mengundang motivasi rekan rekan yang lainya untuk mengumpulkan resume sebanyak banyak dan secepat mungkin biar mendapatkan urutan diatas. 

Agar cepat Menulis Resume gunakan 2 alat gawai yang pertama hp untuk menyimak materi dengan piranti digital dan yang kedua mengunakan laptop untuk Menulis resume yang berhubungan dengan wa Web. 

Dimulai dengan istilah *bisa ala biasa* mungkin disini karena terbiasa menyelesaikan hal yang sulit, terbiasa memecahkan masalah yang rumit, menulis sebuah resume menjadi hal yang amat mudah bagi saya. 

Untuk menjadi penulis yang handal, kita harus mengatur pola pikir kita.

Set out mind

1. Posisi resume anda di urutan pertama memposisikan resume diurutan pertama dapat menarik minat pengunjung yang lebih banyak. 
2. Memberikan karakter pada resume anda. Resume yang dibuat dengan bahasa yang menarik akan memberikan karakter terhadap tulisan anda. 
3. Tambahan referensi lain uang berkaitan dengan materi menambah kutipan atau referensi dari tokoh lain. Biasanya akan membuat tulisan yang lebih kreadibel
4. Meramu tulisan dengan bahasa yang khas  menulis dengan bahasa yang khas akan menarik pembaca untuk selalu menunggu resume kita. 

Sebuah kutipan "bait ilmu yang dikemas dalam tulisan akan menciptakan taman pengetahuan yang paling menawan"

Poin penting yang membuat Trik Cepat Menulis resume

• Saya selalu membiasakan diri duduk 10 menit di depan laptop sebelum materi dimulai. 
• Selama duduk 10 menit tersebut saya selalu merangkai paragraf pembuka yang selalu dikemas dengan bahasa yang puitis. Serta menulis paragraf penutup dengan menyisipkan kalimat2 motivasi.
• Tulis resume dengan paragraf yang pendek-pendek. Pembaca blog cenderung bosan membaca paragraf yang  lama selesai, dengan membuat paragraf pendek, tulisan kita mudah difahami dan disimpulkan.
• Menulis pernyataan Narasumber dengan gaya bahasa Paralelisme , atau bisa saja mengadopsi semua bahasa narasumber dengan memberikan tanda kutip. Pak A mengatakan "...."

Yang terpenting dalam menulis resume adalah plagiarisme, Jangan menduplikasi tulisan orang lain

Be Congident Writing in Blog

Sebagai penulis pemula, memang bukan hal yang mudah untuk menumbuhkan sikap percaya diri.  Untuk menjadi penulis handal, kita harus memupuk mental baja dalam menulis dengan cara:

1. percaya diri. Jangan merasa malu, karena tulisan yang kita anggap jelek akan menjadi luar biasa bagi mereka yang tidak pernah belajar menulis.
2. Siap dengan segala kritikan. Meskipun terkadang budaya memuji lebih banyak dari budaya mengkritik, namun pujian itu harus membuat kita semakin memperbaiki tulisan. 
3. Jadilah menulis diblog yang informatif dan edukatif. 
4. Bangunlah tulisan di berbagai Blog. Hal ini amat perlu karena terkadang orang akan bosan melihat penampilan kita yang itu saja. Ibarat memakai baju, tentu orang akan bosan jika baju yang kita pakai hanya warna hijau saja. Itulah sebabnya tulisan harus memiliki warna lain, salah satunya  tulisan kita pada blog lainnya.

Everyday writing

1. Menulis Kompasiana artikel edukasi https://www.kompasiana.com/niakaniadewi/dashboard/preview?v=1626282242
2. Menulis Blogsport                           https://niakaniad4.blogspot.com/
3. Menulis di blog YPTD                      https://terbitkanbukugratis.id/?p=29006

Untuk menjadi penulis, tentunya tujuan utama kita adalah agar tulisan kita ada yang baca.

Tidak mudah membuat banyak orang tertarik dengan dunia literasi, terkadang banyak tulisan yang berserak di WAG. Namun ada yang membaca dan banyak pula yang mengabaikan.

Untuk itu, seorang penulis harus memiliki karakter, karena terkadang ada saja yang mau membaca tulisan bergantung pada siapa penulisnya. 

Itulah sebabnya mengapa kita harus memiliki karakter dalam menulis. Harus memiliki kekhasan dalam bahasa tulisan.

Pemaparan yang sangat luar biasa, sangat menginspirasi bagi pemula yang baru memulai menulis. 

 Pertemuan ke 2 tanggal 14 Juli 2021                             Jam 19.00 WIB
Tema : Trik cepat Menulis Resume Di blog
Nara Sumber : Maesaroh, M. Pd.
Moderator :  Rita Wati
Gelombang ke 19 dan 20
Nama :  Nia Kania Dewi  SMAN 1 Rancaekek

MENULIS POSSION

MENULIS PASSION

Alhamdulilah pada kesempatan kali ini dipertemuan pertama untuk gelombang ke 20, allah memberi kesempatan pada saya  untuk mendengarkan tentang menulis dipelatihan belajaran menulis di PGRI. Mudah mudah dikesepatan ini untuk terus fokus pembelajaran menulis  di PGRI sampai akhir. Yang telah dijadwalkan sebelumnya. 

Untuk pertemuan pertama dipelatihan belajar menulis gelombang 20 , sebagai moderator ibu Aam Nurhasanah dan narasumber ibu Sri Sugiastuti atau yang dikenal dengan ibu kanjeng, dengan pengalaman yang banyak insfirasi sekali buat penulis pemula khususnya saya yang masih belajar dalam menulis. Ibu kanjeng untuk dipertemuan pertama ini mengambil tema menjadikan menulis sebagai Passion. 

Untuk mempersiapkan langkah apa saja yang harus kita lakukan  diantaranya adalah

1. Menemukan Ide dan gagasan, Pada tahap ini, penulis melakukan kegiatan penggalian gagasan atau ide. Kegiatan ini bisa dilakukan melalui pengamatan baik terhadap kejadian atau peristiwa yang terjadi, imajinasi, dan kajian pustaka. Untuk mendapatkan ide , cara efektif yang dapat digunakan adalah melalui brainstorming.
2. Meneruskan Tofik, penulis menetapkan untuk apa menulis, genre apa yang dipilih dan siapa sasaran pembacanya. Misalnya, tujuan menulis untuk memberikan informasi yang benar tentang kesehatan. Genrenya tulisan populer. Jika sasarannya adalah orang tua (manula), maka penulis bisa menentukan tulisan misalnya dengan topik “Hidup sehat di usia senja”.
3. Menentukan Tujuan penulisan, dengan menetapkan tujuan yang jelas akan membantu penulis memperoleh gambaran tentang persoalan yang akan disampaikan. 
4. Menentukan Genre, ide, penulis perlu menentukan tujuan menulis, genre yang diikuti serta target segmen pembaca. Sasaran pembaca akan menjadi bahan pertimbangan penting dalam menentukan warna tulisan. Selain itu, kita harus memastikan bahwa tulisan yang kita hasilkan akan marketable. 
5. Menentukan Pasar,penulis buku benar-benar harus memperhatikan perilaku calon konsumen. Dengan begitu, secara tidak langsung, Anda pun sudah membuat target pembaca yang akan di sasaran. Dan ini tentu menjadi nilai tambah. 
6. Membuat Outline merupakan bentuk kerangka tulisan. Kerangka tersebut menunjukkan gambaran materi yang akan ditulis. Menulis outline cukup dengan garis besarnya saja.        Karakteristik outline yang baik memiliki kesederajatan yang logis, kesetaraan struktur, kepaduan, dan penekanan.
7. Mengumpulkan Bahan, Penulis wajib membaca banyak buku dan sumber bacaan lain untuk memperkaya perspektif dan referensi. Selain itu agar semakin banyak ide atau gagasan yang dapat dikembangkan. Apabila sudah menemukan topik, maka bahan bacaan yang dikumpulkan sesuai dengan topik yang sudah ditentukan.

Setiap orang bisa menulis tetapi tidak semua orang mampu menghasilkan sebuah tulisan. 

Aneka warna jadi menjadi alasan, mencuri waktu dan kesempatan, sibuk, tak punya waktu. Tak percaya diri, tak tahu cara memulai, adalah sederetan alasan yang sering muncul. Anehnya, kita sadar tetapi rela untuk menjadi kalah. Sehingga kata nanti saja menjadi senjata terakhir. 

Padahal, menulis itu adalah kebutuhan baik bagi penulis maupun penikmat tulisan itu. Bisa jadi tulisan kita menjadi jawaban dari permasalahan yang selama ini dialami orang lain. 

Penulis pemula sebaiknya lebih fokus pada ketekunan (persistence) dalam proses menulis. Menulis itu harus sabar. Tulislah semampu kita terlebih dahulu. Jangan berfikir harus sempurna, dan jangan terlalu idealis.

Banyak orang memiliki impian menjadi seorang penulis tetapi waktu yang menjadikan alasan atau tidak mengunakan waktu luang. Sehingga impian sulit menemukan mewujudkannya dalam impian nyata, Makanya kalau ingin jadi penulis ikut kegrup penulis dan jangan lepas dari grup penulis.Pastikan menjadwalkan atau mengagendakan untuk menyempatkan diri dalam menulis. 

Mulai dari yang dikuasai, mulai dari yang menarik, mulai yang dekat menjadi langkah awal untuk mendobrak alasan itu. Yang terpenting ada kemauan, ke ingin untuk bisa atau mewujudkan tulisan, masalah teknik itu kita bisa pelajari bersama sama. 

• Awalan menjadi penulis yang baik, Harus banyak membaca buku buku sebagai bahan referensi dengan membaca apa yang kita akan tulis dan akan menuangkan ide tidak akan canggung lagi untuk menulis. 
• Berdiskusi  untuk mendapatkan ide baru, sering berdiskusi atau mendengarkan apa yang disampaikan pasti selalu mendapatkan ide tambahan untuk insfirasi menulis. 
• Bagaimana menyikapi untuk menciptakan menulis yang baik atau peka terhadap kejadian disekitar kita yang baru terjadi Untuk menjadikan bahan dalam menulis. 
• Sebagai penulis harus  bergaul dengan baik dan santai dengan orang-orang disekitar atau bisa juga dengan teman dionline, sekarang ini teman dionline banyak yang hebat hebat sebagai penulis, sebagai fasilitator, sebagai narasumber, sebagai penulis blogsport hebat mungkin bisa mencontoh kehebatan mereka biar muncul untuk mendapatkan ide dalam menulis nanti. 

Bayangkan jika buku kita best seller kita akan jadi penulis populer, diundang ke berbagai acara, berkesempatan memiliki relasi yang luas, merubah cara berpikir luas dimasyarakat, orientasi materi untuk mendapatkan royalti dari buku kita dapat membantu mencukupi kebutuhan hidup, untuk anak-anak atau untuk membantu orang tua kita. Manfaatnya bisa untuk jangka panjang.

Menulis buku jika dimaknai sebagai amal shaleh yang  tidak pernah terputus sepanjang masih dibaca dan mendatangkan manfaat bagi orang lain, maka kita telah menanamkan investasi besar untuk kehidupan akhirat.

Pertemuan ke 1 tanggal 12-07-2021.                 Jam 19.00 WIB.                                                        Tema menjadikan menulis sebagai Passion.          Narasumber Dra. Sri Sugiarti, MPd.                      Moderator Aam Nurhasanah.                                Gelombang ke 19-20.                                                Nama Hj. Nia Kania Dewi,. ST. M. MPd.                  SMAN 1 RANCAEKEk

#Salam belajar menulis

#Salam blogsport

#Salam Literasi 

PEMBUKAAN BELAJAR MENULIS GELOMBANG KE 20

PEMBUKAAN BELAJAR MENULIS GELOMBANG KE 20

Malming gabung dengan grup gelombang 20 opening ceremony kegiatan  belajar menulis PGRI, diawali dengan sambutan dari pak Wijaya Kusumah  sebagai bapak blog Indonesia kami dikogtik selalu menyebutnya om Jay. Om Jay selalu memotivasi semua guru  untuk  membuat blog.

Opening Ceremony lebih serunya sebagai  narasumber pak  Brian prasetyawan's pakar blog. 

https://youtu.be/v7271cN-kN8

Disini pak Brian prasetyawan's menjelaskan mengenai Kiat Kiat belajar menulis PGRI. Pokoknya seru hayo kita ikuti sampai membuat buku tunggal mudah mudahan terlaksana di gelombang 20  semangat ibu bapak yang mengikutinya.

Semoga tulisan  dipagi ini membuat lebih semangat dan lebih termotivasi dalam pembuatan buku. 

#Salam belajar menulis

Judul: pembukaan belajar menulis gelombang 20. 

opening ceremony 

Gelombang ke 20

Tanggak 10 juli 2021

Narasumber : Brian prasetyawan's 

COMPUTATIONAL THINKING

COMPUTATIONAL THINKING 

SEBAGAI KECAKAPAN PENTING ABAD 21

teknologi, sosial, dan lingkungan sedang terjadi secara global

Teknologi

Disrupsi teknologi akan berdampak pada semua sektor 

1. Penerpan otomatisasi (artificial intellegence big data di semua sektor
2. Konwntifitas 5G yang memungkinkan teknologi yang lainya saling berhubungan seprti kendaraan otonomi drones, dll. 
3. pencetakan 3D(3 printing) smart wearables augmented dan realitas maya (Virtual reality) (AR dan VR), dll.

 Sosiakualtural

Perubahan demografi profil sosio-ekonomi dari populasi dunia

1. Meningkatkan usia harapan hidup dan usia lama bekerja.
2. tumbuhnya migrasi urbanisasi ke ragaman budaya dan kelas menengah. 
3. meningkatkan tenaga kerja yang terus bergerak (mobile) dan fleksibel
4. munculnya kepedulian  konsumen terhadap etika, privasi dan kesehatan

Lingkungan

Habisnya bahan bakar fosil kritis air, peubhana. Iklim, permukaan laut naik

1. Meningkatkan kebutuhan energi dan air dan berkurangnya sumber data alam. 
2. meningkatnya perhatian terhadap energi alternatif untuk melawan perubahan iklim. 
3. upaya berkelanjutan pada isu lingkungan seperti plastik dan limbah nuklir. 

Kemampuan memecahkan masalah, kognitif ,dan sosial akan menjadi semakin penting; 

kebutuhan keterampilan fisik akan semakin berkurang. 

Rangkuman /notat

kemampuan memecahkan masalah, sosial, proses, dan sistem adalah keterampilan yang akan paling dicari sebagai keterampilan inti tempat kerja pada masa mendatang.

kebanyakan pekerjaan akan mengalami perubahan dalam keterampilan. 

 Skills Saat ini (2018):

1.Analytical thinking and innovation

2.Complex problem-solving

3.Critical thinking and analysis

4.Active learning and learning strategies

5.Creativity, originality and initiative

6.Attention to detail, trustworthiness

7.Emotional intelligence

8.Reasoning, problem-solving and ideation

9.Leadership and social influence

10.Coordination and time management

Word ekonomi forum 2018

Apa yang akan berubah besok?

Pembelajaran aktif, kemampuan belajar, dan kreativitasakan membuat perbedaan dan meningkatkan peringkat keterampilan yang paling banyak diminta untuk tahun 2022,kecerdasan emosional dan kemampuan kepemimpinan akan terus dicari. Berpikir komputasional dan pemrograman menjadi penting:

1.Analytical thinking and innovation

2.Active learning and learning strategies

3.Creativity, originality and initiative

4.Technology design and programming

5.Critical thinking and analysis

6.Complex problem-solving

7.Leadership and social influence

8.Emotional intelligence

9.Reasoning, problem-solving and ideation

10.Systems analysis and evaluation

•  50% of all employees will need reskilling by 2025, as adoption of technology increases, according the the World Economic Forum's Future of Jobs Report.
• Critical thinking and problem￾solving top the list of skills employers believe will grow in prominence in the next five years.
• Newly emerging this year are skills in self-management such as active learning, resilience, stress tolerance and flexibility.
• Respondents to the Future of Jobs Survey estimate that around 40% of workers will require reskilling of six months or lensa

1. Analytical thinking end innovation
2. active learning and learning  strategies
3. conplex problem solving
4. critical thinking and analysis
5. creativity,originality end  initiative
6. leadership and sosial influence
7. technologi use, monitoring and control
8. teknology design and programming
9. resilience, stres tolerance and flexibity
10. reasoning, problem solving and ideation

Type of skill

1.Problem solving

2.self management

3.working with people 

4.technology use and development

Sistem pendidikan harus mempertimbangkan, menekankan keterampilan informasi dan teknologi dato pada sekadar pendidikan yang berbasis produksi. 

Kemampuan untuk belajar dan mencari solusi atas masalah dalam lingkungan informasi digital menjadi sangat penting. 

Guru perlu mengembangkan keterampilan siswa untuk menguasai cara-cara baru dalam bekerja (ways for working), cara-cara untuk hidup (ways of living), alat untuk bekerja (tools for working), dan cara-cara bernalar (ways of thinking). Teknologi berperan baik sebagai pengarah, maupun sebagai tuas untuk perubahan tersebut, terkait dengan cara mengakses informasi (Binkley et al.,

Kategorisasi Keterampilan Abad ke-21 Binkley (2012)

Cara Bernalar

Cara Kerja

Alat Kerja

Keterampilan untuk Hidup Kreativitas dan Inovasi Komunikasi. Literasi Informasi Kewarganegaraan lokal dan global. 

Berpikir Kritis menyelesaikan masalah ,membuat keputusan Kolaborasi Literasi Digital Kehidupan dan Karir. 

Cara-cara bagaimana belajar, 

metakognisi Personal dan sosial. 

Cara-cara bernalar

(ways of thinking Cara berfikir yaitu beberapa kemampuan berfikir yang harus dikuasai siswa untuk menghadapi dunia abad 21 Kemampuan berfikir tersebut diantaranya: 

kreatif, berfikir kritis ,pemecahan masalah ,pengambilan keputusan dan pembelajar. 

Cara-cara baru

dalam bekerja(ways for working)

Kemampuan bagaimana mereka harus bekerja. dengan dunia yang global dan dunia digital. beberapa kemampuan yang harus dikuasai siswa adalah communication and collaboration.

Generasi Abad ke 21 harus mampu berkomunikasi dengan baik dengan menggunakan berbagai metode dan strategi komunikasi.

Juga harus mampu berkolaborasi dan bekerja sama dengan individu maupun komunitas dan jaringan. 

Jaringan komunikasi dan kerjasama ini memamfaatkan berbagai cara, metode dan strategi berbasis ICT. 

Bagaimana seseorang harus mampu bekerja secara bersama dengan kemampuan yang berbeda-beda

Alat untuk berkerja(tools for working)

Seseorang harus memiliki dan menguasai alat untuk bekerja. 

Penguasaan terhadap Information and communications technology (ICT) and information literacy merupakan sebuah keharusan. Tanpa ICT dan sumber informasi yang berbasis segala sumber akan sulit seseorang mengembangkan pekerjaannya. 

Cara-cara untuk hidup (ways of living)

Kemampuan untuk menjalani kehidupan di Abad ke-21, yaitu: Citizenship, life and career, and personal and social responsibility. 

Bagaimana siswa harus hidup sebagai warga negara, kehidupan dan karir, dan tanggung jawab pribadi dan sosial. 

Kategorisasi Keterampilan Abad ke-21

Literasi Dasar Kompetensi

Kualitas karakter (Bagaimana siswa menerapkan keterampilan inti dalam menyelesaikan tugas sehari hari Dalam menghadapi berbagai tantanga. 

(Bagaimana pendekatan siswa dalam menghadapi perubahan lingkungan). 

• Literasi baca dan tulis berpikir kritis menyelesaikan. 
• masalah, Keingintahuan. 
• literasi numerik kreativitas prakarsa.   Literasi Sains komunikasi Kegigihan. 
• literasi sains komunikasi Kegigihan. 
• liteatsi digital kolaborasi kemampuan beradaptasi.
• Literasi Sains Komunikasi kegigihan
• Literasi Digital Kolaborasi Kemampuan Beradaptasi. 
• Literasi Finansial pengembalian keputusan kepemimpinan. 
• Literasi Budaya dan Kewarganegaraan kolaborasi dan inovasi kesadaran sosial dan budaya Kesadaran. 

Computational Thinking dapat dipecah menjadi berbagai aspek pemikiran. 

Logical thinking Algorithmic thinking Efficiency Innovative thinking. 

LOGICAL THINKING Logical thinking merupakan bagian terpenting dari computational thinking. Istilah logical thinking mengacu pada deduksi atau ekstrapolasi informasi atau data baru berdasarkan informasi Aspek logisnya adalah dalam membentuk kesimpulan yang realistis, bukan mencapai asumsi yang benar secara kebetulan.

ALGORITHMIC THINKING

Algoritma memainkan peran utama dalam pemecahan masalahdi ilmu komputer, terutama dalam masalah yang berulang. 

Algorithmic thinking dapat juga dianggap sebagai pemikiran strategi, atau pemroses langkah demi langkah Algorithmic thinking dalam pemecahan masalah dapat meningkatkan efisiensi, khususnya ketika menghadapi masalah yang serupa

EFICIENCY

Dalam ilmu komputer, khususnya dalam desain algoritma, efisiensi berkaitan dengan minimalisasi sumber daya yang dibutuhkan oleh  suatu algoritma untuk memecahkan suatu masalah. 

 INNOVATIVE THINKING

INOVASI Adalah karakteristik utama computational thinking, Melatih memikirkan inovatif untuk mempertanyakan hal hal yang sudah ada, menguji asumsi, dan akhirnya berpikir  di luar kotak. Innovative thinking memiliki keuntungan yang signifikan dalam pemecahan masalah

MERDEKA BELAJAR STRATEGI UTAMA

1. Belajar sebagai kewajiban

2. Sistem m yang tertutup(pemangku kepentingan  bekerja dengan sistem mereka sendiri)

3.guru sebgai penyampaian informasi /pengetahuan

4.pendagogi berbasis   konten, kurikulum dan penilaian

5.pendekatan "satu ukuran untuk semua" (one-size fift all)

6.pembelajaran tatap muka/manual

7.program program didorong oleh pemerintah

8.adminitrasi dan peraturan yang membebani

9.ekosistem yang didorong oleh pemerintah

STRATEGi

1.Mengajar menjadi. Sebuah pengalaman yang menyenangkan 

2.sistem terbuka(kerja sama antar pemangku kepentingan)

3.guru sebagai fasilitator dalam kegiatan belajar.

4.pendagogi berbasis kompetensi dan nilai nilai, kurikulum, dan penilaian

5.pendekatan berbasis kebutuhan. Individu dan berpusat pada siswa

6.pembelajaran yang memanfaatkan teknologi

7.program program yang relevan dengan  industri

8.kebebasan dalam berinovasi

9.sebagai agen seluruh pemangku kepentingan

https://niakania42.blogspot.com/

http://niakaniadewi14.blogspot.com/

https://niakaniadewi14.blogspot.com/2021/01/blog-post_7.html?m=1